Les Erreurs Faites Par Les Etudiants Du Département Du Fle A L’expression Ecrite

De nos jours, l’erreur qui etait auparavant evaluee negativement est devenue un repere positif pour les enseignants. Cette etude vise a proposer une solution a des erreurs fondamentales resultant de l’influence de la langue maternelle. Ce travail analyse 335 erreurs, dues a l’interference de leur langue maternelle, le turc. L’echantillon se compose des phrases selectionnees dans 180 devoirs des etudiants apprenant le francais a l’universite Ataturk dans le cours de l’expression ecrite entre les annees academiques 2000-2010. Tout en sachant qu’il y a de differents types de classification, on a choisi celle de Hurrydeo Beefun qui a classifie les erreurs telles que les erreurs lexicales/grammaticales, morphologiques et syntaxiques. On a observe que les erreurs lexicales/grammaticales sont celles qui sont repetees le plus souvent par les participants parmi les erreurs categorisees selon l’etude analytique. Mots cles : Apprentissage du francais, Erreur, Expression ecrite, Langue maternelle, Langue cible.