PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO-EDUCATIVO: ACERVOS ESCOLARES DE CAMPINAS
Author(s) -
Wagner Borges Castro,
Isabela Ferreira Martins,
Jovana Cristina Ferreira da Silva,
Tamiris Pinheiro de Souza,
María Cristina Menezes,
Giovana Darbello Ruffi,
Silvia Regina Cason
Publication year - 2017
Publication title -
anais do congresso de iniciação científica da unicamp
Language(s) - Portuguese
Resource type - Conference proceedings
ISSN - 2447-5114
DOI - 10.19146/pibic-2017-79045
Subject(s) - humanities , non blocking i/o , computer science , geography , art , chemistry , biochemistry , catalysis
Isabela F. Martins*, Jovana C. F. Silva*, Tamiris F. Souza*, Wagner B. Castro*, Giovana D. Ruffi, Sílvia R. Cason, Maria Cristina Menezes. Resumo Este trabalho desenvolveu-se no âmbito das pesquisas coordenadas pela Profa. Maria Cristina MenezesFE/UNICAMP, em prol da preservação dos acervos históricos de antigas escolas públicas estaduais de Campinas. As atividades deste projeto pautaram-se pela organização e fertilização de dois espaços museológicos em duas escolas estaduais centenárias de Campinas EE “Carlos Gomes”, 1a Escola Normal de Campinas e EE “Culto à Ciência”, 1° Ginásio de Campinas. O trabalho de preservação exigiu as ações de desinfestação, higienização, identificação e descrição de fontes dos vários acervos que compõem o arquivo histórico das instituições. Tal trabalho exigiu pesquisa e interlocução com outras Universidades do Brasil e do Exterior. Os meses finais de 2016 e 1° semestre de 2017 foram fundamentais para a conquista e a constituição de espaços museológicos nas instituições. A organização de duas exposições, nas duas instituições supracitadas, comemorativas dos 50 anos de formatura de duas turmas nas duas escolas, respectivamente, em especial, na EE Carlos Gomes funcionou estrategicamente para ancorar a formação do museu da Escola Normal de Campinas e instituições que ela comportou, com a conquista de amplo espaço museológico para este museu. Considera-se que o trabalho em equipe tenha sido o grande ativador desse feliz desenlace. Ensino médio, graduação, pós-graduação, docentes da escola pública e da universidade trabalhando juntos em prol da preservação do patrimônio histórico-educativo.
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