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AVALIAÇÃO DISCENTE SOBRE O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE FISIOLOGIA

Author(s) -

Anna Clara Reis Guarnieri,

Vinicius dos Santos Alves,

Evillyn Gobetti Stenico,

Gleyson Barbosa de Sousa,

Fernanda Klein Marcondes

Publication year - 2017

Publication title -

anais do congresso de iniciação científica da unicamp

Language(s) - Portuguese

Resource type - Conference proceedings

ISSN - 2447-5114

DOI - 10.19146/pibic-2017-77903

Subject(s) - philosophy

Resumo A complementação ou substituição das aulas teóricas por metodologias ativas de ensino-aprendizagem faz com que os alunos participem mais da construção de seu conhecimento. Nas disciplinas Biociências I e II, do primeiro ano do curso de graduação em Odontologia da FOP-UNICAMP têm sido utilizadas aulas dialogadas e jogos educacionais, como metodologias ativas de ensino-aprendizagem. O objetivo do nosso projeto é estudar como os alunos avaliam estas metodologias no seu aprendizado sobre temas de fisiologia humana.

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