MULTIMODALIDADE NO ENSINO DE PORTUGUÊS PARA SURDOS: O USO DE GLOSSÁRIOS DIGITAIS

Resumo Vemos na aquisição do vocabulário uma das principais dificuldades da comunidade surda no aprendizado do português. Muitas vezes, não apenas não se conhece o sinal correspondente em Libras, mas não se compreende o significado da palavra porque os dicionários tradicionais apresentam definições em língua portuguesa a partir de outras palavras desconhecidas. Nesse sentido, os recursos tecnológicos (como internet, imagens, vídeos, etc.) acabam contribuindo na busca por esses significados. É importante ressaltar, também, que é comum a ausência de sinais em Libras para palavras em português usadas em contextos específicos (como a área da saúde e a fotografia, por exemplo), o que dificulta o acesso do surdo a determinados conteúdos. Portanto, o presente projeto de pesquisa propõe o desenvolvimento de glossários bilíngues em vídeo a partir do estudo (leitura de textos, buscas na web, discussões) sobre o mosquito Aedes Aegypti e as doenças que ele transmite (Zika Vírus; Chikungunya; Dengue) e de oficinas de fotografia. O esperado é que, além de mobilizar conhecimentos linguísticos, essa produção possa contribuir para a compreensão dos conteúdos e para as práticas relacionadas.