LEITURA, ESCRITA E TECNOLOGIA ASSISTINA NA BAIXA VISÃO: UM ESTUDO DE CASO

O mundo em que vivemos é um lugar marcado pelas percepções visuais. A leitura é uma habilidade crucial na sociedade, necessitando da integridade do sistema visual e das funções corticais superiores. Para o reconhecimento das letras é necessário apenas uma área limitada do campo visual, no entanto, a leitura de palavras requer um campo visual maior, dificultando a leitura e a escrita de pessoas com baixa visão 1 . Por essa razão, o sujeito com baixa visão enfrenta certa dificuldade para inserir-se e sentir-se pertencente a uma sociedade majoritariamente despreparada para a sua comunicação e inclusão. O objetivo deste trabalho foi relatar o uso de recursos de tecnologia assistiva por dois sujeitos participantes do Programa de Habilitação e Reabilitação para pessoas com deficiência visual de um Serviço Universitário de Campinas, São Paulo, que foram encaminhados para realizarem treinamento com recursos ópticos, não ópticos e eletrônicos.