Educación Ambiental Con Niños Indígenas Yokot’an De Olcuatitán, Nacajuca Tabasco.

La investigacion en educacion ambiental para el desarrollo sostenible de la comunidad indigena yokota´n, pretende a traves de la investigacion accion-participativa, que sus habitantes contribuyan activamente para generar diferentes cambios socioambientales. Por lo que se da continuidad a experiencias anteriores con comunidades campesinas, grupos de mujeres y ninos en los municipios Comalcalco, Jalpa de Mendez y Nacajuca de la region Chontalpa de Tabasco. Se persiguieron como objetivos disenar, aplicar y evaluar intervenciones de educacion ambiental con ninos/as para la comprension de los problemas y cambios del entorno natural, social, asi como los elementos culturales como son tradiciones, idioma nativo y desarrollo humano. La metodologia esta basada en los criterios de Lopez-Hernandez (1999) en la guia de actividades de educacion ambiental, especificamente del modelo general del Ejido Rio Playa y a traves de talleres participativos bajo la estrategia para promotores ambientales de Esteva y Reyes (1998). Los resultados obtenidos se engloban en un programa consistente en seis intervenciones como Carta de la Tierra, a partir de las cuales se elaboraron periodicos murales, dibujos, exposiciones, etc. La evaluacion mostro el aprendizaje y el impacto en los educandos y la aceptacion del programa por la comunidad. Este programa es un motor de cambio hacia el modelo de educacion ambiental y sustentabilidad perseguida.