Reorientación del perfil de egreso de la licenciatura de médico cirujano

Objetivo. Se plantea la necesidad de reorientar el proceso de educacion medica en la Universidad Juarez Autonoma de Tabasco, desde el modelo centrado en la curacion y en el hospital con habitos de alto consumo de medicamentos, servicios y procedimientos, hacia el modelo de prevencion y centrado en el primer nivel de atencion, hacia estilo de vida saludable y la sustentabilidad. Material y metodo. Se realizo el Analisis de la estructura del plan de estudios de medico cirujano de 1997. Para transitar desde el esquema centrado en la ensenanza al proceso centrado en el estudiante y en la formacion de competencias, no en la memorizacion y repeticion, la reestructuracion curricular se sustento en el modelo educativo aprobado en 2005. Resultados. Se encontro que el programa educativo vigente, de 1997, era en esencia semejante al de 1958. El nuevo programa, que incluye actividades extracurriculares hacia la apropiacion de la ciencia y la diversidad, se aprobo en junio del 2006. Discusion. El programa se encuentra en transicion, ya que es de reciente implantacion. Esto plantea cambios en el curriculum, que involucra a todos los actores del proceso, y se han realizado talleres para la formacion de competencias docentes y para aprender a aprender, entre otros mecanismos