Okul Yöneticilerinin Öğretmenlere Yönelik Metaforik Algıları

Bu arastirmanin amaci, okul yoneticilerinin ogretmenlere yonelik algilarini metaforlar yoluyla belirlemektir. Nitel yontemin tercih edildigi arastirmada olgubilim deseni kullanilmistir. Calisma grubu 2013-2014 egitim ve ogretim yili guz doneminde Tokat ve Eskisehir il merkezlerindeki egitim kurumlarinda gorev yapan 73 okul yoneticisinden olusmaktadir. Veriler arastirma kapsaminda gelistirilen gorusme formu ile toplanmis, katilimcilarla yuz yuze gorusmeler yapilmistir. Okul yoneticilerine (1) goreve yeni baslayan, (2) emekliligi yaklasmis, (3) bekâr, (4) evli ve (5) derste bulunan ogretmenleri neye benzettikleri ve bunun nedenleri sorulmustur. Arastirma bulgulari, okul yoneticilerinin meslege yeni baslayan ogretmenlere iliskin urettikleri metaforlarin acemi, guclu-verimli ve idealist temalari altinda toplandigini gostermektedir. Emekliligi yaklasan ogretmenler ise bir yandan verimsiz, bir yandan da guclu ve duygusal olarak algilanmaktadir. Katilimcilar bekar ogretmenleri guclu, secici ve ozgur olarak betimlerken; evli ogretmenler bir yandan verimsiz bir yandan guclu, ayni zamanda duygusal ve koruyucu olarak nitelendirilmektedir. Okul yoneticilerinin derste bulunan ogretmenlere yonelik urettikleri metaforlar ise dersteki ogretmenlerin guclu, gozde, ogretici ve onder olarak algilandiklarini gostermektedir.