PEDAGOGIA SOCIAL FUNDAMENTANDO OS ESTUDOS DA CONCEPÇÃO CONTEMPORÂNEA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL

Este presente trabalho, recorte da pesquisa de Mestrado em Educacao intitulada “TRAJETORIA DA EDUCACAO EM TEMPO INTEGRAL NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE ANGRA DOS REIS (RJ): UMA COMPOSICAO ENTRE O UNIVERSAL E O FOCAL?” (SIRINO, 2017) apresenta o campo, em construcao, da Pedagogia Social como alicerce teorico para a concepcao contemporânea de Educacao Integral.