Fatores diferenciadores do potencial empreendedor dos estudantes da escola superior agrária de Bragança

Do ponto de vista economico um empreendedor e um individuo que esta motivado para ser inovador, e agente de mudanca e de criacao de riqueza, acrescentando valor aos recursos e a outros ativos, sendo, normalmente, encarado como uma pessoa que sabe identificar oportunidades de negocios e nichos do mercado. Este estudo e do tipo cross-section e teve como objetivo identificar fatores diferenciadores do potencial empreendedor em 50 estudantes da Escola Superior Agraria de Braganca. Para a recolha de dados foi utilizada a escala Entrepreneurial Potential Indicator. A maioria era do genero feminino (78%); tinha 22 ou mais anos (56%), estudava em regime ordinario (84%); era proveniente da regiao Norte de Portugal (84%), vivia em meio urbano (52%) e frequentava o 1o ciclo de estudos (82%). Mais de metade dos inquiridos apresentou competencias empreendedoras (66%). Os fatores, de capital humano, considerados, nomeadamente, o regime de frequencia, ano e ciclo de estudos, mostram nao estar associados ao potencial empreendedor. O mesmo resultado foi obtido tendo em conta os fatores sociodemograficos. Contudo, os resultados revelaram a existencia de uma relacao de causa e efeito entre as caracteristicas “Propensao ao risco” e “Autocontrolo” e o potencial empreendedor. Todas as dimensoes consideradas designadamente, Autoconfianca, Necessidade de realizacao, Autocontrolo, Tolerância a incerteza, Propensao ao risco e Inovacao, mostraram estar positiva e fortemente correlacionadas com o potencial empreendedor, embora, se tenham destacado como determinantes, o Autocontrolo e a Propensao ao risco, carateristicas que explicam em 92,9% o potencial empreendedor dos estudantes. Situacao que podera ser melhorada atraves da implementacao de acoes de formacao que permitam desenvolver competencias ao nivel do planeamento e da tomada de decisao no sentido de facilitar a elaboracao de planos de acao e a tomada de decisao racional, e, consequentemente promover a procura de atividades novas ou novas formas de desenvolver as ja existentes.