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El estudio abordara la caracterizacion sobre el manejo de competencias digitales de algunos docentes de Basica Primaria de una institucion publica de la ciudad de Tunja, a traves de actividades con tabletas con el fin de consolidar una cultura digital. La incorporacion de dispositivos digitales individuales, para estudiantes y docentes de los distintos niveles educativos, se esta transformando en una tendencia mayoritaria en las actuales politicas gubernamentales de inclusion digital, inclusion social y de mejoramiento de las oportunidades educativas de los sistemas educativos de Iberoamerica.

Vivamos la innovación de la inclusión de dispositivos móviles en la educación