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El acercamiento de ninos a la filosofia en ciertos sectores de educacion no formal y en el trabajo con poblaciones marginadas, entendido primero como programa educativo y despues como proyecto de educacion filosofica, ha llevado a la necesaria tarea de identificar los rasgos fundamentales que hacen de esta propuesta un proyecto adecuado para la formacion de jovenes que se encuentran en proceso de reeducacion. Tal es el caso de las practicas desarrolladas a partir del 2006 en el Centro Educativo Amigoniano Escuela de Trabajo El Redentor, con algunos grupos y comunidades terapeuticas. Palabras claves: filosofia para ninos, educacion no formal, filosofia y poblacion marginada.

La práctica filosófica como una actividad socialmente comprometida