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Desde una mirada historico-social sobre la infancia, el objetivo es realizar un breve rastreo sobre la irrupcion de la ninez y la juventud como categoria de estudio, asi como plantear las tensiones que atraviesa la configuracion contemporanea de subjetividad de las nuevas generaciones en relacion con los cambios economicos, sociales y politicos de las ultimas decadas, y finalmente postular una ruta para comprender de que manera se afecta la escuela con estas dinamicas.

Nuevas generaciones y viejos problemas: tensiones escolares y cambios culturales