Dificultades socio-emocionales del alumno con altas habilidades

Se describen dificultades socio-emocionales que fueron observadas en alumnos con altas habilidades. Asimismo, se discute la asincronia entre distintas dimensiones del desarrollo, tales como el perfeccionismo, la hipersensibilidad, el bajo rendimiento, ademas de otro tipo de dificultades socio-emocionales, presentandose factores asociados a las mismas. Finalmente se senalan las posibles contribuciones del psicologo en lo que se refiere a la orientacion de los alumnos con altas habilidades, sus familias y profesores, a nivel de prevencion o minimizacion de los desajustes, asi como para contribuir a la optimizacion de su proceso de desarrollo. Palabras clave: altas habilidades, superdotacion, dificultades socio-emocionales, adaptacion. Social and emotional difficulties among high ability students Social and emotional difficulties observed among highly able students are addressed. The asynchronous development, perfectionism, over-excitability, underachievement, and other social and emotional difficulties are discussed, describing factors related to them. The article finalizes highlighting possible contributions of the psychologist on counseling high ability students, their families and teachers, with the purpose of preventing or reducing maladjustments, as well as of helping them optimize their developmental process.