IDENTIFICAÇÃO DE CONTEÚDOS DE QUÍMICA COMO PRÉ-REQUISITOS PARA AS DISCIPLINAS ESPECÍFICAS DO CURSO TÉCNICO EM FARMÁCIA
Author(s) -
Alessandra Lobo da Silva ROSA,
Aldo Shimoya,
Eduardo Shimoda,
Fabrício Ferreira de Albuquerque Fernandes,
Érik da Silva Oliveira,
Gabriella Lima Viana CHAGAS,
Nathália Ramos Ribeiro ROSA,
Henrique Rego Monteiro da Hora
Publication year - 2017
Publication title -
acta biomédica brasiliensia
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2236-0867
DOI - 10.18571/acbm.138
Subject(s) - mica , humanities , physics , philosophy , materials science , composite material
Uma das bases de um curso de farmacia e a quimica, sendo que uma gama de conteudo e incluida na ementa da disciplina. No entanto, muitas vezes, torna-se dificil o cumprimento de todos os conteudos. E importante, portanto, a identificacao de conteudos que sao essenciais diante da restricao de tempo existente em alguns casos. Neste contexto, o objetivo do presente trabalho foi identificar os conteudos de quimica que sao essenciais para as disciplinas especificas do curso tecnicoem farmacia. Foielaborado e aplicado um questionario contendo dimensoes e conteudos da disciplina de quimica. A coleta de dados se deu entre maio e julho de 2015, entrevistando-se 84 alunos no ultimo modulo e 11 docentes de cursos tecnicos de farmacia em Campos dos Goytacazes, RJ. Foi aplicado o metodo de Lawshe para validacao dos itens. Como resultado, percebeu-se que a maioria dos conteudos das dimensoes: “tabela periodica”, “fundamentos das reacoes quimicas”, “misturas e solucoes”, “acidez e basicidade” e “funcoes inorgânicas” foram consideradas como essenciais, tanto sob a percepcao de docentes quanto dos discentes. No caso das dimensoes: “atomos”, “ligacao quimica”, “moleculas” e “quimica orgânica”, ha necessidade de reavaliacao, aumentando-se o tamanho da amostra, para conclusoes mais definitivas. Concluiu-se que parte dos conteudos de quimica disponibilizados para o curso tecnico em farmacia poderiam ser excluidos, sugerindo-se uma reavaliacao e discussao das ementas, o que permitiria otimizar o tempo e investimento de esforcos em conteudos realmente prioritarios para a formacao tecnica e o exercicio da profissao.
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