ÖĞRETMEN ADAYLARININ OLASILIK KAVRAMLARINA İLİŞKİN ALAN BİLGİLERİ: AYRIK-AYRIK OLMAYAN OLAYLAR, BAĞIMLI-BAĞIMSIZ OLAYLAR | Zendy

Burçin Gökkurt Özdemir | Zendy

Open Access

ÖĞRETMEN ADAYLARININ OLASILIK KAVRAMLARINA İLİŞKİN ALAN BİLGİLERİ: AYRIK-AYRIK OLMAYAN OLAYLAR, BAĞIMLI-BAĞIMSIZ OLAYLAR

Author(s) -

Burçin Gökkurt Özdemir

Publication year - 2017

Publication title -

anemon muş alparslan üniversitesi sosyal bilimler dergisi

Language(s) - Turkish

Resource type - Journals

eISSN - 2149-4622

pISSN - 2147-7655

DOI - 10.18506/anemon.291351

Subject(s) - physics , psychology , humanities , mathematics , philosophy

Bu calismanin amaci, ogretmen adaylarinin olasilik konusundaki bazi temel kavramlara yonelik alan bilgilerini incelemektir. Bu dogrultuda olasilik konusunda birbirine cok karistirilan ayrik, ayrik olmayan, bagimli ve bagimsiz olaylar kavramlari ele alinmistir. Calismanin katilimcilarini, bir devlet universitesinin ilkogretim matematik ogretmenligi programinin ucuncu sinifinda ogrenim goren 40 ogretmen adayi olusturmaktadir. Veri toplama araci olarak, dort acik uclu sorudan olusan form kullanilmistir. Calisma bulgulari, ogretmen adaylarinin yazili aciklamalarindan ve bunlar arasindan secilen alti ogretmen adayi ile gerceklestirilen gorusmelerden elde edilmistir Gorusmeler yari yapilandirilmis gorusme teknigi ile ses kaydi alinarak yapilmistir Ayrica ogretmen adaylarinin sinav dokumanlari incelenerek veri cesitliligi saglanmaya calisilmistir. Calismada nitel yaklasima dayali durum calismasi yontemi kullanilmistir. Verilerin analizinde, betimsel analiz teknigi kullanilmistir. Calisma sonucunda elde edilen bulgulara dayali olarak, adaylarin cogunun ayrik-ayrik olmayan olay ile bagimli-bagimsiz olay kavramlariyla ilgili alan bilgilerinin yetersiz oldugu ve bu kavramlari birbirine karistirdiklari tespit edilmistir.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research