İLAHİYAT FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN İLETİŞİM BECERİ DÜZEYLERİ

Ilahiyat Fakultesi mezunlari gerek ogretmen olarak orgun din egitimi alaninda gerekse dini danisman, Kur’an kursu ogreticisi, muftu, vaiz, imam vb. meslekler yoluyla yaygin din egitimi alaninda gorev yapmaktadirlar. Bu cercevede, yapacaklari gorevlerde iletisim becerilerine sahip olmalari beklenen Ilahiyat Fakultesi ogrencilerinin iletisim beceri duzeylerinin hangi seviyede oldugu incelenmeye deger bir konudur. Iste bu arastirma mezun olma asamasindaki Ilahiyat Fakultesi son sinif ogrencilerinin iletisim beceri duzeylerini tespit etmek amaciyla, Ataturk Universitesi Ilahiyat Fakultesi’nde ogrenim goren 364 son sinif ogrencisinden olusan calisma grubu uzerinde gerceklestirilmis nicel bir calismadir. Arastirmada, Iletisim Becerileri Olcegi (IBO) ve katilimcilarin kisisel ozellikleri ile ilgili cesitli bagimsiz degiskenlerin yer aldigi anket formu yoluyla veriler toplanmis ve bu veriler SPSS paket programinda istatistiksel analizlere tabi tutulmustur. Arastirma bulgularina gore, ogrencilerin iletisim beceri duzeyleri yuksektir ve bu iletisim beceri duzeyleri cinsiyetlerine ve mezun olduklari lise turlerine gore anlamli bir seklide farklilasmaktadir. Ogrencilerin iletisim beceri duzeyleri ile bolumleri arasinda anlamli bir farklilasma tespit edilememistir.