Letramento escolar e a política linguística no contexto de multilinguismo em Moçambique

O estudo apresenta uma reflexao sobre o letramento escolar em Mocambique, perpassando pela politica linguistica que e implementada pelo Estado e o seu impato no letramento escolar em uma das provincias. A metodologia usada foi a consulta bibliografica e a analise documental, e chegou-se a conclusao que a politica linguistica de Mocambique nao reflete a realidade linguistica do pais, porque a escola formal segue "na pratica" um modelo unico de educacao para uma sociedade diferenciada, devendo-se, por isso, criar uma politica linguistica propria para o ensino das linguas nacionais (bantu), de forma a garantir o acesso ao letramento escolar de forma igualitaria a todas criancas das zonas rurais e urbanas.