Avaliação Institucional como Ferramenta de Gestão Escolar: apontamentos teóricos

O artigo objetiva discutir o uso articulado da Avaliacao Externa e Institucional enquanto ferramentas de gestao para o desenvolvimento de estrategias voltadas a melhoria continua da escola. Trata-se de um estudo bibliografico com abordagem qualitativa que discute as seguintes tematicas: Gestao Escolar; Avaliacao Externa e Avaliacao Institucional. No quadro teorico os autores: Libâneo (2004); Oliveira; Araujo (2005); Torres (2009); Vieira (2009); Horta Neto (2010); Libâneo, Oliveira, Toschi (2012); Luck (2012); Junquilho; Almeida; Silva (2012); Machado (2013); Paro (2017), fundamentam a discussao. Os principais resultados encontrados foram que os dados fornecidos pelas avaliacoes externas podem servir de ponto de partida para Avaliacao Institucional, e que esta, por sua vez, constitui-se em um processo inerente e indissociavel a gestao.