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Resumo: Neste trabalho, realiza-se uma analise da Base Orientadora da Acao (BOA). O uso da BOA ilustra-se com tres aulas experimentais. Objetivo foi explicar os resultados do uso da BOA na formacao de conceitos de Lingua Portuguesa. A metodologia utilizada foi o experimento didatico-formativo. Os sujeitos do estudo foram 35 alunos de nivel medio. Conclui-se que, quando o estudo se organiza numa logica dedutiva e a BOA e correta, os alunos apreendem rapido e se desenvolvem intelectual e afetivamente. Verificou-se que e possivel criar formas de organizacao do processo de ensino-aprendizagem, tendentes a fazer avancar a qualidade da aprendizagem e do desenvolvimento cognitivo-afetivo dos alunos.  Palavras-chave: Base Orientadora da Acao. Formacao de conceitos. Lingua Portuguesa. Ensino Medio.

A base orientadora da ação: seu uso intencional na formação de conceitos de língua portuguesa