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ZAIA

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O estudo analisa os objetivos e as justificativas de quatro secretarias de educacao para investir em sistemas proprios de avaliacao em larga escala em vez de utilizar as avaliacoes nacionais ja disponiveis, em especial a Prova Brasil, como instrumento precipuo de sua politica educacional. O foco recai sobre avaliacoes externas que lancam mao dos mesmos modelos adotados pelas avaliacoes nacionais com contornos e desenhos distintos impressos as diferentes redes de ensino investigadas, conforme o tipo de organizacao e politica. Destacam-se as demandas que se impoem a essas avaliacoes, notadamente naquilo que podem conter de subsidio pedagogico volta do diretamente ao trabalho escolar.

Além da Prova Brasil: investimento em sistemas próprios de avaliação externa