Avaliação de impacto de programas de formação docente em serviço: uma proposta metodológica

Este estudo, cujo objeto e o programa de formacao continuada Letra e Vida, oferecido pela Secretaria Estadual de Educacao de Sao Paulo a professores alfabetizadores entre 2003 e 2006, avaliou os impactos do Programa nos resultados de desempenho dos alunos de 1a serie em 2007, mensurados pelo Sistema de Avaliacao do Rendimento Escolar do Estado de Sao Paulo e nas concepcoes e praticas de alfabetizacao dos professores que dele participaram. Para o desenvolvimento do trabalho, aplicou-se o metodo misto, no qual se combinaram dados quantitativos e qualitativos. As analises estatisticas do estudo original contemplaram a triangulacao dos resultados das analises de regressao linear multipla, realizadas com base na comparacao dos resultados de alunos de escolas com diferentes proporcoes de professores que participaram do curso, e de estudos baseados em arvores de decisao.