Matriz de referência para a medição do alfabetismo nos domínios do letramento e do numeramento

As autoras apresentam a matriz de referencia desenvolvida para o Indicador de Alfabetismo Funcional (Inaf), projeto que vem coletando e analisando dados sobre as habilidades de alfabetismo da populacao brasileira de 15 a 64 anos desde 2001. O principal aspecto inovador da proposta e a integracao de dois dominios do alfabetismo - o letramento e o numeramento - nos mesmos conjuntos de habilidades. Distinguem-se tambem as habilidades funcionais (localizacao, integracao, elaboracao e avaliacao), foco principal do Inaf, das habilidades elementares, uteis para avaliacao de programas de alfabetizacao inicial (reconhecimento de letras, numerais e sinais; reconhecimento de palavras e numeros, fluencia; reconhecimento do assunto, tipo ou finalidade dos textos/instrumentos e registro escrito). Alem dos tipos de texto sobre os quais as habilidades de alfabetismo se manifestam, sao apresentados e discutidos os fatores de dificuldade que fazem as tarefas corresponderem a niveis mais baixos ou altos de proficiencia. A matriz de referencia pretende oferecer aos educadores um quadro conceitual que organize o trabalho pedagogico sobre as capacidades de alfabetismo, instrumento principal para aprendizagens nos mais diversos campos do saber, em torno do qual se pode constituir um projeto pedagogico integrado para toda a educacao basica.