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Ce texte decrit un dispositif de formation visant l'amelioration des presentations PowerPoint. Mis en oeuvre par le LabSET (Universite de Liege) pour une importante agence de la Commission europeenne, il a donne lieu, a son demarrage et a son terme, a un audit approfondi de 10 diaporamas (346 diapositives). La grille d'evaluation utilisee reinvestit les travaux de S. Villeneuve (2004) tels que decrits dans l'article « Les logiciels de presentation en pedagogie. Efficacite de l'utilisation des logiciels de presentation en pedagogie universitaire » publie dans le vol. 1, n° 1 de cette meme revue. Les 37 «recommandations» theoriques definies par l'auteur a l'intention « des personnes souhaitant faire un usage pedagogique efficace » des logiciels de presentation trouvent donc l'occasion d'une confrontation pragmatique avec des diaporamas concrets. Aussi bien le dispositif de formation, auquel la comparaison des diapositives avant et apres traitement fournit une mesure d'efficacite, que l'instrument d'evaluation des diaporamas ont un potentiel en pedagogie universitaire, tant il est vrai que le recours aux logiciels de presentation constitue souvent pour les enseignants une premiere demarche d'integration des technologies a leurs pratiques pedagogiques.

Améliorer une présentation PowerPoint - Étude de l’impact d’une formation sur la qualité de 10 diaporamas