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Cet article expose les conclusions d'un projet de recherche de la Direction de l'Enseignement de la Chambre de Commerce et d'Industrie de Paris (CCIP), mene de 2003 a 2005, dont l'aboutissement est un modele didactique de production de contenus de cours numerises, baptise M.A.I.HEU.T.I.C.1. Ce modele recherche l'efficacite formative par une articulation didactique des contenus, dont la mise en espace pertinente sur la page-ecran de l'ordinateur est performative de l'intentionnalite pedagogique de l'enseignant/auteur du support. Le modele est fonde sur : • une structuration logique entre le fond et la forme des contenus sur la base des principes de « l'ingenierie documentaire » ; • une methodologie d'ecriture des contenus fondee sur les apports de la rhetorique classique pour l'explicitation de l'intention pedagogique de l'auteur; • une organisation de la page-ecran d'affi chage des contenus conforme aux preceptes de l'ergonomie visuelle; • une instrumentation technologique utilisant le langage XML permettant l'edition automatisee de contenus multi-supports (pages Web, support imprime et support d'animation de cours en face a face). Sept cours multimedias realises avec M.A.I.HEU.T.I.C., representant un total de 250 heures de formation, sont aujourd'hui disponibles dans la Banque de Ressources Pedagogiques Numerisees de la CCIP.

revue internationale des technologies en pédagogie universitaire

Modélisation et automatisation des procédés d’écriture et de production de supports de formation numérisés - Le modèle M.A.Ï.HEU.T.I.C. de la CCI de Paris