Üniversite Öğrencilerinin İletişim Becerileri Algısı İle Kişilerarası İlişki Boyutları Arasındaki İlişkinin Değerlendirilmesi

Bu calismada universite ogrencilerinin iletisim becerileri algisi ile kisilerarasi iliski boyutlari arasindaki iliskinin degerlendirilmesi amaclanmistir. Arastirma grubu 2015-2016 bahar doneminde Ankara ilinde bir devlet universitesinin iletisim fakultesinde egitimini surduren (n=354) lisans ogrencileridir. Katilimcilardan veriler 25 maddeden olusan “Iletisim Becerileri Degerlendirme Olcegi” ve 53 maddeden olusan “Kisilerarasi Iliski Boyutlari Olcegi” ile toplanmistir. Kisilerarasi Iliski Boyutlari Olcegi dort faktorlu yapida olup “onay bagimlilik”, “empati”, “baskalarina guven” ve “duygu farkindaligi” boyutlarindan olusmaktadir. Olceklerin her ikisi de 5’li Likert tiptedir. Calismaya katilan bireylerin cinsiyetlerine gore, onay bagimlilik, empati, baskalarina guven, duygu farkindaligi ve iletisim becerileri algilari toplam puan ortalamalari kadinlarin erkeklere gore anlamli duzeyde yuksek oldugu gorulmustur (p<.05). Iletisim becerileri degerlendirme olcegi toplam puani ile onay bagimlilik, empati, baskalarina guven ve duygu farkindaligi toplam puanlari arasinda anlamli duzeyde dogrusal, ayni yonlu ve guclu iliski oldugu sonucuna varilmistir (p<.05). Yani bireylerin iletisim becerileri degerlendirme puanlari arttikca onay bagimlilik, empati, baskalarina guven ve duygu farkindaligi toplam puanlarinin da arttigi soylenebilir.