Almanca Öğretmenliği Programı Öğrencilerinin Yabancı Dil Eğitiminde Bilgisayar ve İnternetin Kullanımına İlişkin Görüşleri

Bu arastirmanin amaci, Almanca Ogretmenligi programi ogrencilerinin yabanci dil egitiminde bilgisayar ve internetin kullanimina iliskin goruslerini ortaya koymaktir. Katilimcilarin belirlenmesinde, amacli ornekleme yontemlerinden maksimum cesitlilik orneklemesinden yararlanilmistir. Anadolu Universitesi Egitim Fakultesi Yabanci Diller Egitimi Bolumu Alman Dili Egitimi Anabilim Dali’nda ogrenim goren 20 ogrenciden yari yapilandirilmis gorusme teknigi kullanilarak toplanan veriler betimsel analiz yoluyla cozumlenmis ve yorumlanmistir. Arastirma sonucunda katilimcilarin yabanci dil egitiminde bilgisayar ve internet teknolojilerinin kullanmaya iliskin olumlu olduklari, bu teknolojilerin yabanci dil egitiminde hem bir kaynak hem de pratik yapmak icin bir arac oldugunu, en buyuk dezavantajinin guvenlik oldugunu ifade ettikleri bulunmustur. Bu sonuclara bagli olarak bilgisayar ve internet teknolojilerinin yabanci dil ogretimi konusunda ogrencilerin bilgilendirilmesi ve yonlendirilmesi seklinde oneriler getirilmistir