Relations between Executive Functions and Intelligence in Gifted Children | Zendy

Ahmet Bіldіren | Zendy; Mediha Korkmaz | Zendy; Nagehan Demiral | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

Relations between Executive Functions and Intelligence in Gifted Children

Author(s) -

Ahmet Bіldіren,

Mediha Korkmaz,

Nagehan Demiral

Publication year - 2017

Publication title -

adıyaman üniversitesi eğitim bilimleri dergisi

Language(s) - Turkish

Resource type - Journals

ISSN - 2149-2727

DOI - 10.17984/adyuebd.323919

Subject(s) - varimax rotation , psychology , executive functions , test (biology) , intelligence quotient , developmental psychology , wechsler intelligence scale for children , psychometrics , cognition , cronbach's alpha , psychiatry , paleontology , biology

Bu calismada ustun yetenekli cocuklarda Wisconsin Kart Esleme Testi (WKET) ile olculen yonetici islevlerin psikometrik zeka duzeyi (WISC-R) ile iliskisinin arastirilmasi amaclanmistir. Arastirmanin orneklemi Izmir Sidika Akdemir Bilim ve Sanat Merkezi’nde (BILSEM) olan ustun yetenek tanisi almis toplam 50, 22 kiz (%44) ve 28 erkek (%56) cocuktan olusmaktadir. Yonetici islevlerin ustun yetenekli cocuklarda olcumlenmesi Wisconsin Kart Esleme Testi (WKET) ile yapilmistir. Wisconsin Kart Esleme Testi ustun yetenekli cocuklara bilgisayar ortaminda bireysel olarak uygulanmistir. Arastirmanin sonuclari, ustun yetenekli cocuklarda Sozel IQ 114-130 araliginda WISC-R Sozel IQ ile WKET arasinda iliski oldugunu, Performans IQ ile WKET arasinda yaygin iliski olmadigini, WKET alt boyutlari arasinda yasa gore anlamli farklilasma oldugunu ortaya koymustur. Orneklem grubundaki WKET puanlarina acimlayici faktor analizi yapilmistir. Temel bilesenler ve varimax dondurmesi sonucunda 2 temel faktor bulunmustur. PCA sonuclarina gore, 1. faktor 6.27 ozdegere sahip olup, toplam varyansin %57’sini aciklamaktadir. Bu sonuclar, WKET faktor yapisinin ustun yetenekli cocuklarda gecerli oldugunu ifade etmektedir.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research