Piezas de construcción y globos: propuesta didáctica para trabajar contenidos de química con futuros Maestros de Educación Primaria

espanolUn alto porcentaje de los alumnos del grado de Maestro en Educacion Primaria proviene de larama de letras, lo que conlleva en general un insuficiente conocimiento de ciencias y una falta de interes hacia las mismas. Ello implica una dificultad extra para entender algunos conceptos fundamentales de la quimica, como la estructura atomica o los enlaces quimicos. En este trabajo se describe una propuesta para trabajar dichos contenidos en el aula de una forma ludica y activa mediante el uso de piezas de construccion y globos. Las actividades propuestas despiertan el interes de los estudiantes del grado, repercuten de forma positiva en sus calificaciones y les sirven como herramienta de trabajo con sus futuros alumnos. EnglishA high percentage of students at Primary Education Teachers Degree comes from Humanitiesstudies, which usually involves insufficient science knowledge and a lack of interest towards it. This is adding an additional difficulty for the chemical basic concepts, such as the atomic structure or the chemical bonds. In this paper, a proposal to work these contents in the classroom in a playfuland active way using building-blocks and balloons is described. The proposed activities arise the students` interest, have a positive impact on their academic results and serve them as a working tool with their future pupils.