Факторы и логики реконструирования смысла политического текста в условиях когнитивной и интерпретативной неопределенности

В работе политический текст рассматривается как конструкт дляобозначения субъектом своей позиции в политическом пространстве, оказанияопределенного социального эффекта в различных группах с целью мобилизацииколлективной воли и действия, а также репрезентации коллективного интереса.Показано, как и какие структурные и ситуативные факторы, составляющиесложный контекст восприятия (включающий структурный баланс социальныхи политических групп, культурно-символического пространства, составаучастников коммуникации, а также имеющихся у них социально признанныхресурсов) влияют на интерпретацию смысла текста реципиентом. Приведенаи рассмотрена модель коммуникации С. Холла, возможные способы кодированияи декодирования текста с точки зрения как его содержания, так и идеологическихустановок автора и аудитории. Отмечается, что в силу фундаментальныхособенностей социальной коммуникации и автор, и реципиенты текста находятсяв ситуации постоянной когнитивной и интерпретативной неопределенности,ситуативные факторы не искажают смысл, а способствуют его конструированиюи его последующей интерпретации, в ходе которой происходит взаимодействиелогик участников, их структур, ресурсов и контекста коммуникации. В работерассматривается конструирование текста и последующее реконструированиеего смысла как активный процесс согласования участниками коммуникациизначения собственно текста и его культурного, социального, структурного,прагматического, политического контекста, осуществляемый субъектами в условияхнеопределенности. В модели отражены процесс и факторы производства текстаи восприятия его смыслов. Показано, что и интерпретация смысла политическоготекста, и положение участников коммуникации в первую очередь зависят отпретензии на обладание ими общественного, политического и социальногокапитала как ресурсов, обеспечивающих мобилизацию коллективной волии представление интересов. Показана роль диспозитивов (как контекстакоммуникации), позволяющих регулировать когнитивную неопределенность и определять соответствующий порядок квалификации.