Pedagojik Formasyon Öğrencilerinde Umut ve Mental İyi Oluş: Yapılandırmacı Düşünmenin Aracı Rolü | Zendy

Ayşe Sibel Demirtaş | Zendy; Kemal Baytemir | Zendy; Ali Güllü | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

Pedagojik Formasyon Öğrencilerinde Umut ve Mental İyi Oluş: Yapılandırmacı Düşünmenin Aracı Rolü

Author(s) -

Ayşe Sibel Demirtaş,

Kemal Baytemir,

Ali Güllü

Publication year - 2018

Publication title -

mersin üniversitesi eğitim fakültesi dergisi

Language(s) - Turkish

Resource type - Journals

ISSN - 1306-7850

DOI - 10.17860/mersinefd.354636

Subject(s) - psychology

Bu calismada, pedagojik formasyon ogrencilerinde umut ve mental iyi olus arasindaki iliskide yapilandirmaci dusunmenin araci rolu test edilmistir. Arastirmanin calisma grubu, Alanya Alaaddin Keykubat Universitesi’nde pedagojik formasyon egitimine devam eden, 212’si kadin (% 74.4), 73’u (% 25.6) erkek toplam 285 kisiden olusmaktadir. Arastirmaya katilanlarin yas ortalamalari 20.49, Ss= 2.09’dur. Verilerin toplanmasinda Surekli Umut Olcegi, Warwick Edinburgh Mental Iyi Olus Olcegi ve Yapilandirmaci Dusunme Envanteri kullanilmistir. Arastirmada, betimsel istatistikler, Pearson korelasyon katsayisi ve aracilik analizleri kullanilmistir. Elde edilen bulgular, umut, yapilandirmaci dusunme ve mental iyi olus arasinda pozitif yonde anlamli iliskiler oldugunu ortaya koymustur. Aracilik etkisi icin yapilan analizde ise umut ile mental iyi olus arasindaki iliskide yapilandirmaci dusunmenin kismi araci rolu istatistiksel acidan anlamli bulunmustur. Arastirmanin sonuclari alanyazin isiginda tartisilarak, ruh sagligi alaninda calisan uzmanlara ve arastirmacilaraonerilerde bulunulmustur.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research