Yaratıcı Okuma Sürecini Değerlendirme Ölçeği: Geçerlik Güvenirlik Çalışması

Bilgi kaynaklarinin hizla arttigi gunumuzde bilgiye ulasmak icin okumak bir gereklilik haline gelmistir. Bu noktada ilkokul cagindan baslayarak bireylere iyi birer okuyucu olma aliskanliginin kazandirilmasinin onemi ortaya cikmaktadir. Yaratici okuma bireylerin okuma surecine etkin olarak katilmalarini gerektiren ve okuma surecinde yaraticilik, hayal gucu, elestirel dusunme gibi becerilerini kullanmalarini saglayan bir okuma yaklasimidir. Bu calismada, yaratici okuma surecinin degerlendirilmesine iliskin bir olcek gelistirilmesi amaclanmistir. Arastirmanin orneklemini Denizli ili merkez ve ilcelerinde yer alan cesitli ilkokullarin 4. siniflarinda ogrenim gormekte olan 250 ogrenci olusturmustur. Olcegin yapi gecerligi icin verilere faktor analizi uygulanmis ve uc boyut oldugu belirlenmistir. Faktor yuk degeri 0,40’in altinda olan maddeler elenmistir. Birinci boyutta yer alan maddelerin faktor yuk degerleri 0,95 ile 0,53; ikinci boyutta yer alan maddelerin faktor yuk degerleri, 0,89 ile 0,70; ucuncu boyutta yer alan maddelerin faktor yuk degerleri ise 0,76 ile 0,43 arasinda degismektedir. Yapilan analizler sonucunda 28 maddeden ve boyuttan olusan “Yaratici Okuma Surecini Degerlendirme Olcegi (YODO)” ortaya cikmistir. Verilere uygulanan faktor analizi sonrasinda, Cronbach's Alpha guvenirlik katsayisinin 0,86 oldugu belirlenmistir. Splitt-half modeline gore yapilan guvenirlik analizinde olcek iki gruba ayrilmis, birinci grubun Alpha degeri 0.81, ikinci grubun Alpha degeri ise 0.86 olarak bulunmustur. Elde edilen sonuclara gore olcegin guvenilir bir olcek oldugunu soylemek mumkundur.