Öğretmenlerin Bütünsel Bakış Açısına Dayalı Ekopedagoji-Temelli Çevre Eğitimine İlişkin Görüşleri

Surdurulebilir kalkinmanin ekonomik, sosyal ve cevresel alt bilesenleri bulunmaktadir. Bu bilesenler arasindaki karmasik iliskileri anlayabilmek icin surdurulebilir kalkinma icin cevre egitimi kullanilmaktadir. Surdurulebilir kalkinma icin cevre egitiminin bir amaci da butunsel bakis acisinin gelismesine yardimci olmaktir. Bu calismanin amaci, ogretmenlerin cevre egitimi konusunda eksiklerinin giderilmesi icin uygulanmis olan ekopedagoji temelli sinifdisi cevre egitim programinin, butunsel bakis acisinin gelisimi uzerine etkisini incelemektir. Arastirmada nitel yontem kullanilmis; katilimci olmayan gozlem ve acik uclu sorular ile veri toplanmistir. Veriler, icerik analizi ile degerlendirilmistir. Arastirma sonucunda, egitim programinin butunsel bakis acisisin gelisimi uzerine etkili oldugu belirlenmistir. Katilimcilar, anthroposentrik bakis acisindan ziyade ekopedagojik bakis acisi kazanmislardir.