Liselerde Farklılıkların Yönetimi: Bireysel Tutumlar, Örgütsel Değerler ve Yönetsel Politikalar

Bu arastirmanin amaci, liselerde yonetici ve ogretmenlerin goruslerine gore calisanlarin farkliliklarina yonelik bireysel tutum ve davranislari, orgutsel deger ve normlari ve yonetsel politika ve uygulamalari belirlemektir. Tarama modelindeki arastirmanin evreni, Turkiye’deki kamu genel liselerinde gorev yapan yoneticiler ve ogretmenlerdir. Arastirmanin orneklemi ise; tabakali ornekleme yontemiyle, sosyo-ekonomik gelismislik endeksine gore yedi cografi bolgenin her birisinden secilen ucer il olmak uzere toplam 21 il merkezindeki kamu genel liselerinde gorev yapan 400 yonetici ve 450 ogretmenden olusmaktadir. Calismada su sonuclara ulasilmistir: Liselerde calisanlarin farkliliklarina iliskin bireysel tutum ve davranislar, okulun orgutsel degerleri ve normlari ile sergilenen yonetsel uygulamalar ve politikalar buyuk olcude olumludur. Yonetici ve ogretmenlerin gorusleri unvan, cinsiyet, mesleki kidem ve calisilan bolge degiskenlerine gore farklilik gostermektedir. Boyutlar arasinda en olumlu gorusler sirasiyla yonetsel uygulamalar ve politikalar boyutunda cikmis, onu bireysel tutum ve davranislar boyutu ile orgutsel degerler ve normlar boyutu izlemistir.