İlköğretim Öğrencilerinde İnsani Değerlerin Özyeterlik Algılarını ve Bilişsel Strateji Kullanımını Yordama Gücü | Zendy

Tuncay Oral | Zendy; Bülent Dilmaç | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

İlköğretim Öğrencilerinde İnsani Değerlerin Özyeterlik Algılarını ve Bilişsel Strateji Kullanımını Yordama Gücü

Author(s) -

Tuncay Oral,

Bülent Dilmaç

Publication year - 2015

Publication title -

mersin üniversitesi eğitim fakültesi dergisi

Language(s) - Turkish

Resource type - Journals

ISSN - 1306-7850

DOI - 10.17860/efd.24205

Subject(s) - humanities , physics , psychology , philosophy

Bu arastirmada, ortaokul ogrencilerinde insani degerlerin ozyeterlik algilarini ve bilissel strateji kullanimini yordama gucu incelenmistir. Bu arastirmadaki veriler 2012-2013 egitim ogretim yilinda Denizli il merkezinde bulunan resmi kurumlarda ogrenim goren 192 kiz (%60,4) ve 126 erkek (%39,6) olmak uzere toplam 318 ortaokul 5, 6, 7 ve 8. sinif ogrencilerinden elde edilmistir. Arastirmada Dilmac (1999) tarafindan gelistirilen Ahlaki Olgunluk Olcegi ve Pintrich ve De Groot (1990) tarafindan gelistirilen ve Uredi (2005) tarafindan Turkceye uyarlanan Ozyeterlik Algisi Olcegi ve Bilissel Strateji Kullanimi Olcegi kullanilmistir. Veriler SPSS 16.0 paket programi kullanilarak analiz edilmis ve verilerin analizinde .01 anlamlilik duzeyi kabul edilmistir. Insani degerlerin, ogrencilerin ozyeterlik algilarini ve bilissel strateji kullanim duzeylerini yordama gucunu belirlemek amaciyla yapilan basit dogrusal regresyon analizi sonuclarina gore, insani degerlerin ozyeterlik algilarini ve bilissel strateji kullanimini anlamli duzeyde yordadigi gozlenmistir.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research