English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Plus monthly

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Free Plan

Bu arastirmada, ortaokul ogrencilerinde insani degerlerin ozyeterlik algilarini ve bilissel strateji kullanimini yordama gucu incelenmistir. Bu arastirmadaki veriler 2012-2013 egitim ogretim yilinda Denizli il merkezinde bulunan resmi kurumlarda ogrenim goren 192 kiz (%60,4) ve 126 erkek (%39,6) olmak uzere toplam 318 ortaokul 5, 6, 7 ve 8. sinif ogrencilerinden elde edilmistir. Arastirmada Dilmac (1999) tarafindan gelistirilen Ahlaki Olgunluk Olcegi ve Pintrich ve De Groot (1990) tarafindan gelistirilen ve Uredi (2005) tarafindan Turkceye uyarlanan Ozyeterlik Algisi Olcegi ve Bilissel Strateji Kullanimi Olcegi kullanilmistir. Veriler SPSS 16.0 paket programi kullanilarak analiz edilmis ve verilerin analizinde .01 anlamlilik duzeyi kabul edilmistir. Insani degerlerin, ogrencilerin ozyeterlik algilarini ve bilissel strateji kullanim duzeylerini yordama gucunu belirlemek amaciyla yapilan basit dogrusal regresyon analizi sonuclarina gore, insani degerlerin ozyeterlik algilarini ve bilissel strateji kullanimini anlamli duzeyde yordadigi gozlenmistir.

İlköğretim Öğrencilerinde İnsani Değerlerin Özyeterlik Algılarını ve Bilişsel Strateji Kullanımını Yordama Gücü