Sosyal Bilgiler Öğretmen Adayları ile Yürütülen “Seçim” Odaklı Bir Medya Okuryazarlığı Uygulaması

Bu arastirmanin amaci, medyanin Sosyal Bilgiler ogretmenlerinin secim kararlari uzerindeki etkililigini test etmektir. Arastirmada, bu calisma icin aktif bir medya okuryazari sorumluluguna burunen Sosyal Bilgiler ogretmen adaylari, Kasim 2015 genel secimleri oncesinde, farkli medya turlerinden ve medya urunlerinden edindikleri haberleri farkli acilardan degerlendirmisler ve kendi siyasi kararlarini sekillendirmislerdir. Arastirma 2015-2016 ogretim yilinin Guz doneminde bir devlet universitesinin Egitim Fakultesi Sosyal Bilgiler Ogretmenligi Anabilim Dalinda ogrenim goren toplam 13 ogrenci ile birlikte yurutulmustur. Arastirma nitel arastirma yontemi ile gerceklestirilmis olup, Kasim 2015 secimlerinin hemen oncesinde aktif bir medya okuryazari sorumlulugu ustlenen Sosyal Bilgiler ogretmen adaylarinin, secim ile ilgili medya haberlerini edinmeleri saglanmis ve sonrasinda odak grup gorusmesi teknigi kullanilarak gorusleri alinmistir. Arastirmada, ogretmen adaylarinin medya tercihlerinin televizyon, internet ve gazete oldugu, siyasal soylemleri on planda tuttuklari, ajans haberlerini daha fazla tercih ettikleri, edindikleri haberlere elestirel yaklasabildikleri ve yorum yapabildikleri gorulmustur. Ogrencilerini demokratik toplumda aktif bir medya okuryazari olarak egitecek olan Sosyal Bilgiler ogretmen adaylarinin, kendilerinin de bu davranislari gerceklestirecek cesitli medya okuryazarligi programlarina dahil edilmelerinin faydali olabilecegi  bu arastirmanin en onemli sonucudur. Anahtar Kelimeler: medya okuryazarligi, secmen karari, sosyal bilgiler ogretmen adaylari.