Experience of the Implementation of the Modular Principle in the Training of Primary School Teachers | Zendy

S.P. Budnikova | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

Experience of the Implementation of the Modular Principle in the Training of Primary School Teachers

Author(s) -

S.P. Budnikova

Publication year - 2020

Publication title -

psychological-educational studies

Language(s) - Russian

Resource type - Journals

ISSN - 2587-6139

DOI - 10.17759/psyedu.2020120103

Subject(s) - bachelor , professional development , pedagogy , medical education , teacher education , mathematics education , psychology , political science , medicine , law

В статье представлены итоги участия ТГПУ им. Л.Н. Толстого во втором и третьем этапах апробации основной профессиональной образовательной программы по уровню образования бакалавриат по направлению: 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», профили подготовки: Начальное образование, Иностранный язык; Начальное образование, Информатика. Данный проект был реализован на основе заключенного с МГППУ договора о сетевом взаимодействии. В апробации приняли участие студенты 4 и 5 курсов. Проанализированы содержание, ход реализации и основные результаты, которые были достигнуты студентами в процессе апробации и становления их профессиональной субъектности. Рассмотрены также итоги пилотной апробации инструментария независимой оценки сформированности общепрофессиональных компетенций студентов. Классифицированы трудности, которые были обнаружены в процессе прохождения практики. Апробация проекта проводилась в рамках Федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 годы.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research