z-logo
open-access-imgOpen Access
Early Parent-Child Interaction Assessment Techniques
Author(s) -
L. V. Tokarskaya,
Maria A. Lavrova
Publication year - 2018
Publication title -
cultural-historical psychology
Language(s) - English
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.261
H-Index - 3
eISSN - 2224-8935
pISSN - 1816-5435
DOI - 10.17759/chp.2018140209
Subject(s) - psychology , set (abstract data type) , rating scale , developmental psychology , cognition , sample (material) , applied psychology , cognitive psychology , computer science , chromatography , programming language , chemistry , neuroscience
* Токарская Людмила Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент, Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина (ФГАОУ ВО УрФУ), Екатеринбург, Россия. E-mail: liydmil@mail.ru ** Лаврова Мария Александровна, младший научный сотрудник кафедры клинической психологии и психофизиологии, Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина (ФГАОУ ВО УрФУ), Екатеринбург, Россия. E-mail: ml2002@yandex.ru Tokarskaya Ludmila Valeryevna, Ph.D. in Psychology, Associate Professor, Ural Federal University named after the first President of Russia B.N. Yeltsin, Ekaterinburg, Russia, liydmil@mail.ru Lavrova Mariia Aleksandrovna, junior researcher, Ural Federal University named after the first President of Russia B.N. Yeltsin, Ekaterinburg, Russia, ml2002@yandex.ru Для цитаты: Токарская Л.В., Лаврова М.А. Методики оценки раннего детско-родительского взаимодействия // Культурно-историческая психология. 2018. Т. 14. No 2. С. 86—92. doi:10.17759/chp.2018140209

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.
Having issues? You can contact us here
Accelerating Research

Address

John Eccles House
Robert Robinson Avenue,
Oxford Science Park, Oxford
OX4 4GP, United Kingdom