ELEŞTİREL DÜŞÜNME ALGISI: LİSE ÖĞRETMENLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA | Zendy

Gürcü Koç Erdamar | Zendy; Gülgün Bangir Alpan | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

ELEŞTİREL DÜŞÜNME ALGISI: LİSE ÖĞRETMENLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

Author(s) -

Gürcü Koç Erdamar,

Gülgün Bangir Alpan

Publication year - 2017

Publication title -

elektronik sosyal bilimler dergisi

Language(s) - Turkish

Resource type - Journals

ISSN - 1304-0278

DOI - 10.17755/esosder.305631

Subject(s) - humanities , art

Bu arastirmanin amaci lise ogretmenlerinin elestirel dusunmeye iliskin algilarini ortaya koymaktir. Arastirmanin calisma grubunda, MEB Ortaogretim Genel Mudurlugu tarafindan duzenlenen “ogrenme-ogretme kuram ve yaklasimlari” konulu hizmet ici egitime katilan ve Anadolu Liselerinde gorev yapan ogretmenler yer almaktadir. Buna gore arastirmaya katilmayi kabul eden farkli kidem, yas, brans ve bolgeden gelen 44 ogretmen ile yurutulen calisma, olgubilim desenine dayali olarak tasarlanmistir. Veriler yari yapilandirilmis gorusme formu ile toplanmistir. Ogretmenlerle bireysel gorusmeler gerceklestirilmistir. Verilerin analizinde icerik analizi yontemi kullanilmistir. Arastirmanin sonunda ogretmenlerin dusunmeyi dar kapsamli, her insanda bulunan bir yeti, bilgiyi kullanabilme; elestirel dusunmeyi bilgiyi yorumlama, analiz etme, degerlendirme sureci ve her insanda olmayan, derin ve sistematik bir beceri olarak degerlendirdikleri bulunmustur. Ogretmenler, ozellikle ogrenci goruslerine saygili bir ogretmenin ve ogrenci goruslerinin aciga cikarildigi bir ogrenme ortaminin elestirel dusunmeyi destekledigini vurgulamistir.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research