Okul Öncesi Dönem Çocukların Teknoloji ve Uygulama Kullanma ve Dijital Oyun Oynama Alışkanlıklarına Yönelik Ebeveyn Yaklaşımlarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Arastirma, okul oncesi donem cocuklarin dijital teknolojileriyle etkilesiminin bazi degiskenler yonunden incelenmesi amaciyla yapilmistir. Arastirmanin evrenini, 2017 yili Sivas ilinde yasayan 0- 72 aylik cocuklar ve ebeveynleri olusturmustur. Arastirmanin orneklemine evren icinden tesadufi ornekleme yontemi ile secilen arastirmaya katilmaya istekli toplam 414 ebeveyn dâhil edilmistir. Arastirmada veri toplama araci olarak, Kanak ve Ozyazici (2017) tarafindan gelistirilen “Okul Oncesi Donem Cocuklarin Dijital Oyun Oynama ve Uygulama Kullanma Aliskanliklarina Yonelik Ebeveyn Yaklasimlari” ile demografik bilgilerin yer aldigi kisisel bilgi formu kullanilmistir. Verilerin istatistiksel analizi SPSS 17 paket programi ile yapilmistir. Katilimcilarin evlerinde bulunan dijital araclardan en fazla akilli telefon %99, tablet %70,8, en az ise oyun konsolu Play station %12,1 bulundugu bunu yaninda kisisel dijital aleti olan cocuklarin oranin ise %39,6 oldugu gorulmustur. Elde edilen bulgulara gore evde en yaygin bulunan ve cocuklarin vakit gecirmeyi en cok sevdigi dijital alet akilli telefondur. Cekirdek ailede yasan, en cok akilli telefon ile vakit geciren ve kendine ait dijital aleti olan cocuklarin, ailece acik hava aktiviteleri yapmayan, ailece hikaye okumayan ailelerde cocuklarin daha fazla dijital aletler ile vakit gecirdigi gorulmustur.