Beden Eğitimi Öğretmen Adaylarının Bakış Açısından “Engelliler İçin Beden Eğitimi ve Spor Dersi” Uygulamaları | Zendy

Dilara Özer | Zendy; Büşra Süngü | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

Beden Eğitimi Öğretmen Adaylarının Bakış Açısından “Engelliler İçin Beden Eğitimi ve Spor Dersi” Uygulamaları

Author(s) -

Dilara Özer,

Büşra Süngü

Publication year - 2016

Publication title -

spor bilimleri dergisi

Language(s) - Turkish

Resource type - Journals

ISSN - 2667-6672

DOI - 10.17644/sbd.251309

Subject(s) - humanities , physics , psychology , gynecology , philosophy , medicine

Bu arastirmanin amaci, engelliler icin beden egitimi ve spor (EBES) dersi uygulamalarini ogretmen adaylarinin bakis acisi ile daha iyi anlamak ve daha nitelikli bir uygulama surecinin planlanmasina katki saglamaktir. Temas kuramina (Allport, 1954) dayanan bu arastirmaya 2009 ve 2010 yili guz yariyillarinda EBES dersini alan toplam 84 ogretmen adayi katilmistir. Verilerin toplanmasinda arastirmacilar tarafindan gelistirilen 8 acik uclu soru kullanilmis ve veriler icerik analizi ile analiz edilmistir. Sonuc olarak, EBES uygulamalari unsurlari basligi altinda “Temas” “Temasla donusmek” ve “Donusumun sinirlayicilari” temalari elde edilmistir. Sinirli EBES ders saatlerine ve cogu BEO adayinin ilk kez engelli cocuklarla bir araya gelmelerine ragmen “Temasla donusmek” kapsaminda dikkate deger olumlu degisimlerin gerceklestigi belirlenmistir. Donusumun sinirlayicilarini dikkate alarak yapilacak firduzenlemelerin ve uygulamalarin temel ilkelerinin belirlenmesinin EBES uygulamalarinin niteligini artirmasi beklenmektedir.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research