The Role of Social Studies Course in Creating Society with Skilled Citizens: Pre-Service Elementary Teachers Express Their Views

Bu arastirmanin amaci, nitelikli toplumlari olusturmada Sosyal Bilgiler dersinin rolunu sinif ogretmeni adaylarina gore ortaya koymaktir. Arastirmada yorumlayici arastirma deseni kullanilmistir. Arastirmaya Anadolu Universitesi Egitim Fakultesi sinif ogretmenligi programi 4. sinif ogrencileriyle gerceklestirilmistir. Arastirmanin verileri odak grup gorusmesi, acik uclu anket ve sinif ogretmeni adaylarinin ders planlari araciligiyla toplanmistir. Veriler tumevarim analizi yoluyla analiz edilmistir. Bu arastirma yapilan analizler sonucunda “nitelik algisi”, “nitelikli vatandas ve nitelikli toplum”, nitelikli toplumlari olusturmada Sosyal Bilgiler dersinin onemi”, “karsilasilan sorunlar” ve “cozum onerileri” temalari ortaya cikmistir. Arastirma sonucunda sinif ogretmeni adaylarinin nitelikli toplumlari olusturmada Sosyal bilgiler dersine onem verdikleri sonucuna ulasilmistir. Ayrica sinif ogretmeni adaylari Sosyal Bilgiler dersinin icerigi ve programin uygulanmasi konusunda sorunlarin oldugunu belirtmisler ve ogretme-ogrenme sureci, icerik ve paydaslara iliskin cozum onerileri getirmislerdir.