Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Bazı Değişkenlere Göre Akademik Motivasyonları ile Akademik Başarıları Arasın-daki İlişkinin İncelenmesi | Zendy

Meliha YILMAZ | Zendy; Orhan Taşkesen | Zendy; Selma TAŞKESEN | Zendy

Open Access

Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Bazı Değişkenlere Göre Akademik Motivasyonları ile Akademik Başarıları Arasın-daki İlişkinin İncelenmesi

Author(s) -

Meliha YILMAZ,

Orhan Taşkesen,

Selma TAŞKESEN

Publication year - 2016

Publication title -

erzincan üniversitesi eğitim fakültesi dergisi

Language(s) - Turkish

Resource type - Journals

eISSN - 2148-7510

pISSN - 2148-7758

DOI - 10.17556/jef.62310

Subject(s) - humanities , psychology , philosophy

Bu calismanin amaci, Egitim Fakultesi Guzel Sanatlar Egitimi Bolumu ogrencilerinin bazi degiskenlere gore (Anabilim Dali, sinif, cinsiyet) akademik motivasyon duzey farkini, ayrica akademik motivasyonlari ile akademik basarilari arasindaki iliskiyi arastirmaktir. Arastirma guzel sanatlar egitimi bolumunden toplam 219 ogrenci (Resim Ogretmenligi 123, muzik ogretmenligi 96) ile yurutulmustur. Arastirmada Akademik Motivasyon Olcegi (AMO) kullanilmistir. Arastirmada nicel arastirma yontemlerinden iliskisel tarama yontemi kullanilmistir. Anabilim dali ve cinsiyet degiskenine gore akademik motivasyonu karsilastirmak icin Mann Whitney U, siniflara gore akademik motivasyon farkini test etmek icin ise, Kruskal Wallis H testi kullanilmistir. Arastirmada akademik motivasyon ve akademik basari arasindaki iliski ise, sperman korelasyon testi ile test edilmistir. Arastirmada ana bilim dali, cinsiyet ve sinif degiskenine gore gruplar arasinda akademik motivasyon farkina rastlanmistir. Akademik motivasyon ve akademik basari arasinda anlamli bir iliski olmadigi bulgusuna ulasilmistir.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research