Sözlü Anlat m Dersine Yönelik Tutum Ölçe i: Geçerlik ve Güvenirlik Çal mas

Bu calismanin amaci, universitelerde okutulan Turkce II: Sozlu Anlatim dersine yonelik bir tutum olcegi gelistirmektir. Olcegin gelistirilme surecinde, taslak maddeler icin uzman gorusu alinmis ve ilk duzeltmeler gerceklestirilmistir. Ardindan birinci calisma grubunu olusturan 312 ogrencinin olcek maddelerine vermis olduklari cevaplar dogrultusunda acimlayici faktor analizi, madde-toplam duzeltilmis korelasyon ve Cronbach alfa katsayisi hesaplanmistir. Analizler sonucunda olcekte yer alan 21 maddenin uc boyutta toplandigi ve olcek maddelerinin toplam varyansin %63,525’ine aciklik getirdigi ve faktor yuk degerlerinin 0,45’ten yuksek oldugu tespit edilmistir. Madde-toplam duzeltilmis korelasyon katsayilarinin 0,581 ile 0,832 arasinda degisiklik gosterdigi belirlenmistir. Ogrenci cevaplarinin ic tutarliligini belirlemek amaciyla hesaplanan Cronbach alfa katsayisi da sirasiyla 0,919; 0,864 ve 0,920 bulunmustur. Olcekte yer alan 21 maddenin tamami icin hesaplanan guvenirlik katsayisinin da 0,930 oldugu belirlenmistir. Olcme aracinin gecerlik ve guvenirligini baska bir grupla yinelemek (capraz gecerlik) amaciyla ikinci bir calisma grubuna (n=248) olcek uygulanmis ve ikinci gruptan elde edilen cevaplarla dogrulayici faktor analizi hesaplanmistir. Dogrulayici faktor analizi sonucunda olcekteki maddelerin belirlendikleri boyutta anlamli t degerlerinin oldugu ve yol katsayilarinin 0,43 ile 0,89 arasinda degisiklik gosterdigi saptanmistir. Hesaplanan uyum indeksleri; model-veri uyumunun saglandigini gostermistir. Arastirma sonucunda universite ogrencilerinin sozlu anlatim dersine yonelik tutum duzeylerini belirlemek amaciyla gecerlik ve guvenirligi kanitlanmis ve baska veri setinde de dogrulanmis bir olcme araci hazirlanmistir.