English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Plus monthly

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Free Plan

Bir meslegin tercihi ve o meslekte basarili olunmasinda egitim, cok onemli bir etkendir. Ozellikle surekli degisen ve gelisen is dunyasinda, surdurulebilir bir basari saglamak, egitimin yeterliligi ve kalitesiyle dogrudan iliskilidir. Calisan insanlarin, almis olduklari egitime iliskin degerlendirmeleri, mesleki egitimin kalitesi ve is yasaminin ihtiyaclarina uygunlugu hakkinda onemli bir geribildirim saglar. Bu calisma, meslek yuksekokulu duzeyindeki egitim sistemini, calisan mezunlar ve onlarin is yasamindaki perspektifleri uzerinden degerlendirmek amaciyla yapilmistir. Arastirma, Canakkale Onsekiz Mart Universitesi’nin, Sosyal Bilimler Meslek Yuksekokulu Buro Yonetimi ve Yonetici Asistanligi Programi ile Ezine Meslek Yuksekokulu, Turizm ve Seyahat Hizmetleri programlarindan mezun olmus calisanlarla yurutulmustur. Calisma, mesleki egitimin, farkli programlardan mezun olmus, farkli sektorlerde calisanlar uzerinden, karsilastirmali analiz edilmesini saglamistir. Arastirmada, bir isyerinde tam zamanli olarak calisan 203 mezuna, facebook araciligiyla ulasilarak, mesleki egitim, is ve kariyer yasamini degerlendiren bir anket uygulanmistir. Bulgulara gore, mesleki egitimin kalitesi genel olarak yeterli ancak yabanci dil ve uygulamali egitim becerisi, oldukca yetersiz gorulmektedir.

MESLEK YÜKSEKOKULU MEZUNU ÇALIŞANLARIN MESLEKİ EĞİTİME YÖNELİK GÖRÜŞLERİ: ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ