Fostering Speaking Strategies of ESP Students via Drama: Case Study

Bu calismanin amaci mesleki ingilizce egitimi alan Fizyoterapi ve Beslenme Diyetetik bolumu ucuncu sinif ogrencilerinin konusma becerilerini incelemek ve tiyatro yontemi kullanarak bu ogrencilerin konusma becerilerini artirmaya yardimci olmaktir. Bu calisma Hasan Kalyoncu Universitesi Saglik Bilimleri Yuksekokulu’da mesleki ingilizce alan ogrencilerin konusma becerileri ve stratejilerini tiyatro sureci ile birlikte etksini incelemek icin yapilmistir. Bu calisma hem nitel hem nicel veriler olarak tasarlanmistir. Veriler, yuzdelik alinarak, dogru oranti ve rubric / ozdegerlendirme formlari ile icerik analizi yapilarak toplanmistir. Bu araclar sayesinde tiyatronun mesleki ingilizce alan ogrencilerin konusma stratejilerini gelistirme uzerindeki etkisi test edilmistir. Bu calismanin diger bir amaci mesleki inglizce alan ogrencilerin konusma becerilerinin tiyatro ile gelistirilebilecegi ve mesleki ingilizce alan ogrencilerin konusma stratejilerini artirmak icin farkli yontemleri denemek ve son olarak ogrencilerin tiyatroya karsi tutumunu incelemektir. Veri analizlerinin isiginda, ozdegerlendirme formlarinin ve tiyatro performans rubriklerinin sonuclari ve analizleri ogrencilerin konusma becerilerini ve stratejilerini artirmada basarili oldugunu ortaya cikarmistir.