Opinions of prospective class teachers about their proficiency in using alternative assessment-evaluation instruments / Sınıf öğretmeni adaylarının alternatif ölçme-değerlendirme araçlarını kullanma konusunda yeterliliklerine ilişkin görüşleri | Zendy

Çavuş Şahin | Zendy; Yasemin ABALI ÖZTÜRK | Zendy

Open Access

Opinions of prospective class teachers about their proficiency in using alternative assessment-evaluation instruments / Sınıf öğretmeni adaylarının alternatif ölçme-değerlendirme araçlarını kullanma konusunda yeterliliklerine ilişkin görüşleri

Author(s) -

Çavuş Şahin,

Yasemin ABALI ÖZTÜRK

Publication year - 2015

Publication title -

dergipark (istanbul university)

Language(s) - Turkish

DOI - 10.17244/eku.79162

Subject(s) - class (philosophy) , medicine , psychology , philosophy , epistemology

Calismanin amaci; sinif ogretmeni adaylarinin ileriki meslek hayatlarinda alternatif olcme-degerlendirme araclarini kullanma konusundaki yeterliliklerine iliskin goruslerini ortaya koyabilmektir. Arastirmada nitel arastirma yontemi ve verilerin cozumlenmesinde icerik analizi kullanilmistir. Arastirmanin calisma grubunu “Olcme ve Degerlendirme” dersini almis olan 36 (14 erkek, 22 kiz) sinif ogretmeni adayi olusturmaktadir. Verilerin toplanmasinda, gorusme teknigi kullanilmistir. Sinif ogretmeni adaylari, alternatif olcme araclarindan portfolyo ve projede kendilerini yeterli gorduklerini bildirmislerdir. Calisma grubu, tanilayici dallanmis agac ve kavram haritasinda kendilerini yeterli gormediklerini ifade etmislerdir. Ogretmen adaylarinin tanilayici dallanmis agac olcme aracinda kendilerini yeterli gormemelerinin gerekceleri ise; ayni kazanimlari olcen, ayni zorluk derecesine sahip soru hazirlamada ve puanlamayi yapmada zorlanmalaridir. Anahtar Kelimeler: sinif ogretmeni adaylari, alternatif olcme-degerlendirme araclari

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research