English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Bu calismanin temel amaci, liselerde gorev yapan ogretmenlerin ogrenme ve ogretmeyi nasil kavramsallastirdiklarini ortaya koymaktir. Bu amac dogrultusunda arastirma, yorumlayici temel nitel arastirma olarak desenlenmistir. Arastirmanin calisma grubunu Denizli merkezde yer alan ve biri genel digeri Anadolu Lisesi olmak uzere iki okulda gorev yapan toplam on yedi ogretmen olusturmaktadir.  Veri toplama araci olarak arastirmaci tarafindan hazirlanan ve ogretmenlerin ogrenme ve ogretme ile ilgili goruslerine yonelik sorularin bulundugu yari-yapilandirilmis gorusme formu kullanilmistir. Gorusmeler surekli karsilastirmali analiz teknigi kullanilarak derinlemesine incelenmistir. Analizler sonucunda ogretmenlerin gorusleri ogrenme, ogretme, ogrenmeyi etkileyen faktorler olmak uzere uc kategori altinda incelenmistir. Bu kategorilerin toplandigi cekirdek kategori ise “ogretmen/konu merkezli yaklasim” olarak belirlenmistir. Buna gore ogretmenlerin hepsinin, ogrenme ve ogretme kavramlari ile ilgili oldukca geleneksel, ogretmen merkezli bir yaklasima sahip oldugu ortaya cikmistir.

Views of High School Teachers on Learning and Teaching / Liselerde Görev Yapan Ö retmenlerin Ö renme ve Ö retme ile lgili Görü leri