FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ TEKNOLOJİK PEDAGOJİK ALAN BİLGİSİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ | Zendy

Muhammed Doğukan BALÇIN | Zendy; Ayşegül Ergün | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ TEKNOLOJİK PEDAGOJİK ALAN BİLGİSİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Author(s) -

Muhammed Doğukan BALÇIN,

Ayşegül Ergün

Publication year - 2017

Publication title -

eğitimde kuram ve uygulama

Language(s) - Turkish

Resource type - Journals

ISSN - 1304-9496

DOI - 10.17244/eku.347789

Subject(s) - mathematics education , psychology , pedagogy , physics

Bu calismanin amaci, fen bilgisi ogretmen adaylarinin teknolojik pedagojik alan bilgisine ait goruslerinin tespit edilmesidir. Calisma, Manisa Celal Bayar Universitesi Egitim Fakultesinde ogrenim gormekte olan 29 ucuncu sinif fen bilgisi ogretmen adayi ile gerceklestirilmistir. Arastirma yari yapilandirilmis gorusme tekniginin kullanildigi nitel bir fenomenoloji (olgubilim) calismasidir. Gorusme sirasinda arastirmacilar tarafindan hazirlanan 7 soru iceren gorusme formu kullanilmistir. Arastirmada fen bilgisi ogretmen adaylarinin ogretmen yeterlikleri hakkindaki dusunceleri ve TPAB algilari tespit edilmistir. Ayrica fen ogretiminde kullanilmasi gereken teknolojik arac gerecler, bu arac gereclerin kullanim nedenleri ve kullanim esnasinda karsilasilabilecek problemler hakkindaki gorusleri belirlenmistir. Arastirmada ogretmen adaylarinin fen ogretiminde kullanilabilecek strateji, yontem ve teknikler ile kullanim nedenleri konusundaki dusunceleri de sorgulanmistir. Elde edilen bulgular isiginda arastirmacilara ve fen egitimcilerine onerilerde bulunulmustur.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research