An Investigation of The Accuracy in Classification of Faculty Development Program (FDP) Research Assistants in Academic Field Preferences as to Socio-Economic Factors/E itim Bilimleri Ö retim Üyesi Yeti tirme Programi (ÖYP) Ara tirma Görevlilerinin Akade

Bu calismanin amaci, akademik alan tercihleri ile iliskili olan sosyoekonomik degiskenlerin, egitim bilimleri alanindaki OYP arastirma gorevlilerini akademik alan tercihlerine gore siniflama dogrulugunun incelenmesidir. Temel arastirmalardan iliskisel tarama modelinde yurutulen bu calismada gozlemler, Hacettepe Universitesi, Ankara Universitesi ve Gazi Universitesi Egitim Bilimleri Bolumlerinde gorevli 60 OYP arastirma gorevlisi uzerinde gerceklestirilmistir. Olcme araci olarak arastirmacilar tarafindan gelistirilen bir anket kullanilmistir. Anket, sosyoekonomik ozelliklerin sorgulandigi birinci bolum ve alan tercihlerinin sorgulandigi ikinci bolum olmak uzere toplam 20 maddeden olusmaktadir. Verilerin analizinde, siniflama dogruluguna yonelik analizlerden lojistik regresyon analizi kullanilmistir. Elde edilen bulgulara gore Egitim Bilimleri arastirma gorevlilerinin alan tercihlerinde dikkate aldiklari olcutler arasinda, tercih edilen bolumun akademik alanda etkinliginin ve lisans bolumune yakinliginin onemli goruldugu belirlenmistir. Bu olcutler ve ayrica akademik alan tercih sirasi ve atanilan akademik alana gore 16 SED degiskeni ile dort lojistik model uretilmistir. Bunlardan uc tanesi manidardir. Uc modelin her birinin toplam siniflama dogrulugu yuzdesinin hesaplanan nisbi sans yuzdesi degerinin uzerinde oldugu ve bu modellerin sansin otesinde dogru siniflandirma yapabildigi gorulmustur. Buna gore OYP arastirma gorevlilerini akademik alan tercihlerine gore siniflandirmada; lise okul ve bolum turu, su anki egitim durumu, anne ve baba egitim duzeyi, OYP oncesi calisma durumu ve medeni durum degiskenlerinin manidar siniflayicilar oldugu gozlenmistir. Anahtar Sozcukler: OYP, arastirma gorevlisi, sosyoekonomik duzey, siniflama dogrulugu, lojistik regresyon.